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标题：李鸣精神分析120讲 · 103讲依恋学说初解（三）笔记

日期：2021.11.28

整理：俞爱武

依恋专题：第三讲

领军人物、玛丽.曼

把人依恋的行为变成一种行为背后的心理学动机，用的方法是投射,TAT是一种主体统觉实验。

她的专业是投射实验巜罗夏墨迹实验》认为自己心里的想法认为是他人的想法、是内心东西投到外界（如，天特别蓝），依恋是非语言，有些东西无法表达，有个东西帮她表达，就是投射。童年经历造成你看世界的观点

她用来测试依恋的量表巜成人依恋问卷》AAR（成人依恋量表）测成人可以反照你的童年测孩子行为与五年后AAT高度相关，孩子行为与父母的AAR到五年后的高度相关，这就说明父母的互动模式决定了孩子的依恋，这些是心理，心理是什么？是表征，表象？

表征：外界现象在你心理中的载体。表征大部分是潜意识，

父母亲的AAR跟孩子一岁时很接近。

所以家族是有（遗传的）。

所以孩子的AAR（心理表征）和父母的AAR非常相似。

所以未出生一生己被注定，注定指某些方面，因为还有爸爸的参与。

这种非语言交流决定了人的一生。也决定了婴儿怎么看待外在世界和怎么看待自己。

6至18月形成的心理表征相对固定，形成后就会影响6岁，影响小学，影响中学，影响大学，这种影响在人与人身上程度不一样。如果改变治疗，你就要提供一个安全的环境，安全的环境父母亲一定要是敏感的，（识别，表达，有变化）

所以咨访关系是一个重要的人际关系，这个关系就可能改变你的表征，要和她早年的不安全有区别。

小时候安全感固定形后，表佂和事实相差不远，长大以后相差很远，因为小时候形成后长大了会扭曲事实，而不是去改变表征。因为人是事情的解释：比喻他对我好是在装，他对我不好是在考验我，所以人根据早期互动模式解释。

依恋是怎样代际传递的，依恋是怎样影响你的成人。

孩子形成安全依恋会修复自己。三者（父母，孩子、修复）关连，是统一整体。取决你有没有能力去改变，这个整体与童年有关，有修改余地。